20 Ejemplos de
Valores culturales

Los valores culturales son los principios que guían el comportamiento de un grupo cultural. La cultura es el conjunto de prácticas, saberes y pautas que caracterizan a una comunidad. Por lo tanto, los valores culturales se construyen a partir de tradiciones y costumbres, historias compartidas e ideales por los que un grupo humano considera digno esforzarse y luchar. Por ejemplo: el respeto, la familia, la educación.

Los valores culturales representan lo que se considera importante en una sociedad. Implican un criterio compartido sobre distintos aspectos del comportamiento que se espera de las personas. Se transmiten de generación en generación y cambian de acuerdo a cada región y época. Por eso, a diferencia de los valores universales, son relativos y dinámicos. Por ejemplo: algunas sociedades estiman más la espiritualidad, mientras que otras otorgan más valor a la materialidad.

La importancia de los valores culturales radica en que fomentan la unión y el sentido de pertenencia a una sociedad, porque brindan una base común desde la cual se percibe y analiza la realidad.

• Ver además: Valores

Ejemplos de valores culturales

1. Afectividad. Es el conjunto de emociones, sentimientos y actitudes hacia los demás que determina la forma de vincularse de una persona.
2. Arte. Es el conjunto de actividades mediante las cuales las personas transmiten y expresan experiencias individuales y colectivas.
3. Belleza. Es el conjunto de cualidades que generan una sensación agradable que se percibe a través de los sentidos. Cada cultura otorga distintas características a lo que considera bello.
4. Compañía. Es la apreciación de la presencia de otros.
5. Educación. Es el conjunto de métodos de enseñanza y aprendizaje que utiliza una sociedad para transmitir conocimientos, valores y costumbres.
6. Empatía. Es la capacidad de comprender el estado emocional de otras personas.
7. Identidad nacional. Es el sentimiento de pertenencia a un grupo humano que se construye como un vínculo histórico y cultural con una nación.
8. Igualdad. Es el principio que establece la misma cantidad de oportunidades para todas las personas, sin distingo de su procedencia, religión o sexo.
9. Infancia. Es el concepto que entiende a la primera etapa de la vida como una etapa diferenciada, que requiere cuidados específicos.
10. Justicia. Es la virtud de dar a cada persona lo que corresponde.
11. Libertad. Es la capacidad de actuar, tomar decisiones y expresar ideas de acuerdo con los propios principios y preferencias.
12. Memoria. Es la capacidad de recordar y recuperar información. La memoria colectiva supone reconstruir hechos ya ocurridos y constituir una continuidad entre pasado, presente y futuro.
13. Patriotismo. Es el sentido del deber respecto al lugar al que se pertenece y el apego profundo por los valores tradicionales.
14. Paz. Es la armonía y el equilibrio social a los que aspira una comunidad.
15. Progreso. Es la capacidad de mejora de una sociedad. Supone la acumulación de saberes, potencias y bienes como una forma de desarrollo económico, político y cultural.
16. Realización personal. Es el nivel de satisfacción, plenitud o éxito que experimenta una persona. Suele representar un modelo a seguir que es diferente en cada cultura.
17. Religión. Es el conjunto de las distintas creencias, prácticas y rituales que comunican a las personas con la espiritualidad.
18. Resiliencia. Es la capacidad de adaptarse a las adversidades y convertirlas en crecimiento.
19. Tradición. Es el conjunto de pautas, rituales y prácticas que se heredan de las generaciones anteriores.
20. Verdad. Es la virtud de actuar y expresarse con sinceridad.

Sigue con:

• Antivalores
• Diferencias entre valores y antivalores
• Tipos de valores
• Aculturación
• Transculturación
• Ética en la vida cotidiana
• Moral en la vida cotidiana

Referencias

• Care Quality Commission. (2024). Cultural values. https://www.cqc.org.uk/
• García, D. R. (2001). El valor educativo de las identidades colectivas: cultura y nación en la formación del individuo. Revista Española de Pedagogía, 59(218). https://www.revistadepedagogia.org/