20 Exemplos de
Tolerância na escola

A tolerância na escola é uma qualidade que os alunos desenvolvem em relação ao respeito pelas opiniões, crenças, atividades, gostos e preferências das outras pessoas. Por exemplo: agir com empatia, não discriminar uma pessoa por causa de sua posição social.

A tolerância é a capacidade ou virtude de aceitar que outras pessoas possam ser diferentes ou ter pensamentos diferentes. Portanto, conduz a melhores relacionamentos entre as pessoas. A tolerância implica um interesse em compreender os outros e uma predisposição ao diálogo e à colaboração. É uma atitude positiva e ativa. Por exemplo: certificar-se de que todos os alunos expressem seu ponto de vista, respeitando os ritmos e estilos individuais.

A escola é um espaço de aprendizado e socialização no qual são reproduzidas as relações sociais da comunidade à qual pertence. Em virtude disso, tem um papel fundamental no desenvolvimento de sociedades mais justas e tolerantes. As instituições educacionais têm o potencial de serem agentes de mudança e de formar cidadãos que percebam os outros como iguais, que entendam que todos têm os mesmos direitos e que aceitem a pluralidade.

• Veja também: Democracia na escola

Como promover a tolerância nas escolas?

A tolerância deve ser promovida nas diferentes esferas escolares, tanto na sala de aula quanto na ética institucional. Para tanto, os professores e a equipe diretiva da escola podem implementar propostas e recursos pedagógicos relacionados a:

• Os conteúdos. São os saberes e procedimentos que os alunos devem aprender em cada fase escolar. É possível incorporar tópicos relacionados à diversidade e à tolerância nas diferentes disciplinas. Por exemplo: aprender sobre outras civilizações (história), estudar os sistemas numéricos de outras culturas (matemática), pesquisar a diversidade linguística da comunidade (português).
• As práticas e as atitudes. São aquelas atividades que permitem que os alunos reflitam sobre como se relacionam com outras pessoas, a fim de promover o respeito, a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos, o repúdio ao preconceito e a compreensão das diferenças. Por exemplo: realizar debates, criar espaços para que os alunos se conheçam, analisar em grupo situações de conflito.

O ensino de valores faz parte do processo educacional e é realizado tanto formalmente, como parte do currículo, quanto informalmente, por meio do processo de socialização. Deve ser um eixo transversal, ou seja, um tema recorrente que sustenta as práticas pedagógicas e integra conceitos, processos e atitudes.

Exemplos de tolerância na escola

1. Argumentar uma posição em sala de aula sem desqualificar as opiniões dos colegas.
2. Criar uma atmosfera democrática e respeitosa na sala de aula.
3. Ser solidário e compreensivo com os outros estudantes.
4. Aceitar que existe liberdade de religião e que as pessoas podem praticar a religião de sua escolha.
5. Não zombar dos colegas de classe que têm gostos ou preferências diferentes.
6. Incluir outros estudantes em diferentes atividades.
7. Não zombar se um colega cometer um erro.
8. Respeitar o tempo de aprendizado de todos os alunos.
9. Não discriminar as pessoas com base em sua nacionalidade.
10. Incentivar a empatia, ou seja, colocar-se no lugar do outro.
11. Respeitar os costumes de todos os alunos.
12. Buscar alternativas e incentivar o diálogo para resolver conflitos.
13. Rejeitar estereótipos de gênero.
14. Gerar situações de aprendizado cooperativo.
15. Entender que não existem culturas melhores ou piores, apenas culturas diferentes.
16. Entender que todos têm o direito à liberdade de expressão.
17. Ouvir as outras pessoas sem interrompê-los.
18. Colaborar com outras pessoas em trabalhos grupais.
19. Discutir os problemas que surgirem e tentar entender as diferentes posições.
20. Decidir em conjunto as regras de convivência.

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• Normas na escola
• Discriminação escolar
• Inclusão

Referências

• Hernández, I. (2004). Educar para la tolerancia: una labor en conjunto. Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales, XLVII(191), 136-148. https://www.redalyc.org
• Yudkin Suliveres, A. (2014). Educar para la convivencia escolar y la paz: principios y prácticas de esperanza y acción compartida. Ra Ximhai, 10(2), 19-45. https://www.redalyc.org