10 Exemplos de
Técnicas de aprendizagem

As técnicas de aprendizagem são métodos e recursos didáticos utilizados pelos estudantes para compreender e assimilar um determinado conhecimento, valor, destreza ou habilidade. Geralmente, os professores utilizam essas técnicas em diferentes estágios de ensino com o objetivo de aproximar os alunos de um determinado conteúdo. Algumas das técnicas mais utilizadas são: a elaboração de mapas conceituais, as exposições orais, os debates, os resumos ou o sublinhado de textos.

As técnicas de aprendizagem podem ser atividades individuais ou dinâmicas grupais que contribuam para a aprendizagem dos alunos. Além disso, os alunos as utilizam para se prepararem para uma prova ou para revisar um conteúdo de estudo.

Nas crianças e nos jovens, as técnicas de aprendizagem são geralmente aplicadas na escola (individualmente ou acompanhados pelos colegas) ou em casa. Algumas técnicas não só facilitam o acesso ao conhecimento, como também promovem o desenvolvimento de competências sociais. Por exemplo: um debate promove a escuta ativa.

Existem diversas técnicas de aprendizagem que permitem à pessoa identificar claramente a informação e obter melhores resultados. São ferramentas eficazes que podem ser adaptadas ao estilo de aprendizagem de cada estudante.

• Veja também: Mnemônica

Exemplos de técnicas de aprendizagem

• Chuva de ideias. Uma palavra, frase ou imagem é usada como um gatilho para a elaboração de novas ideias. Gera novas perspectivas e é útil para resolver dúvidas.
• Diálogo ou debate. É usado para obter opiniões individuais ou em equipe. O debate fomenta a troca de opiniões e conceitos e ainda enriquece o conhecimento de todo o grupo.
• Dramatização. Representa uma situação ou um fato. Pode ser utilizado para estudar eventos históricos ou como recurso para trabalhar na resolução de conflitos.
• Recursos audiovisuais. Dirigem-se aos sentidos da vista e do ouvido, por meio da escuta de conferências e podcasts, ou da observação de vídeos e filmes sobre um tema.
• Exercícios práticos. Resolvem-se problemas ou exercícios nos quais se aplica a teoria estudada. São especialmente úteis para matérias como Matemática, Física e Química.
• Mapas conceituais. São usados para resumir e organizar a informação em organogramas ou quadros sinóticos. São úteis para assimilar as palavras-chave ou os conceitos principais de um determinado tema.
• Desenhos. Servem para representar visualmente as ideias. Podem ser desenhos figurativos (uma situação específica), esquemáticos (símbolos) ou que se relacionem de alguma forma com a ideia a ser representada. As imagens são usadas como guias para recordar.
• Quadros comparativos. São usados para classificar informação complexa e comparar elementos. Diferentes variáveis a serem analisadas podem ser incluídas, dependendo do tema. Com esta técnica, os conceitos e as definições são definidos visualmente.
• Linhas de tempo. Representam graficamente fatos históricos e acontecimentos importantes. Facilitam a compreensão da noção de tempo e permitem lembrar datas significativas de forma simples e estabelecer relações entre elas.
• Estudo de casos. Enfoca-se no estudo de um caso determinado da disciplina a ser estudada (Direito, Medicina, Economia, entre outras) para que, através da análise de uma situação particular, seja possível compreender e registrar diferentes aspectos de um problema.

Estilos de aprendizagem

Os estilos de aprendizagem são as diferentes formas em que uma pessoa pode aprender. São traços que indicam como um indivíduo percebe os estímulos do ambiente e como interage com eles. Identificar o estilo de aprendizagem de um estudante é necessário para utilizar as técnicas de estudo apropriadas e conseguir aprendizagens mais significativas.

Existem vários modelos para classificar os estilos de aprendizagem, que se baseiam em diferentes variáveis. Por exemplo, dependendo de como a informação é processada, a aprendizagem pode ser ativa, reflexiva, pragmática ou teórica.

Um dos modelos principais é o que classifica os estilos de aprendizagem segundo qual sistema de representação predomina na pessoa que aprende. Ou seja, de acordo com a forma como as informações recebidas são recebidas e codificadas através dos sentidos. Segundo este modelo, distinguem-se três estilos de aprendizagem:

• Aprendizagem visual. Os conceitos ou ideias estão associados com imagens. A pessoa visualiza os conceitos e compreende. Por exemplo: sintetiza informação em um quadro ou gráfico.
• Aprendizagem auditiva. Lembra-se principalmente da informação falada. A pessoa compreende melhor uma explicação oral que um texto escrito. Por exemplo: escuta uma conferência.
• Aprendizagem cinestésica. Acessa-se à informação ao interagir com ela, manipulando objetos concretos ou por meio do movimento. A pessoa assimila a informação através do corpo e da experimentação. Por exemplo: realiza uma experiência.

• Continue com: Comportamentalismo na sala de aula

Referências

• Aragón García, M. y Jiménez Galán, Y. I. (2009). Diagnóstico de los estilos de aprendizaje en los estudiantes. Estrategia docente para elevar la calidad educativa. CPU-e, Revista de Investigación Educativa, (9), 1-21.