10 Exemplos de
Texto científico

Um texto científico é aquele que apresenta o desenvolvimento de uma investigação ou que está envolvido com o conhecimento em alguma área da ciência e incorpora resultados, evidências e argumentos para sustentá-los. Por exemplo: A Origem das Espécies, de Charles Darwin.

Os textos científicos têm como principal objetivo transmitir conhecimento de forma rigorosa e, por isso, utilizam o método científico para elaborar as hipóteses e teorias que apresentam. Também costumam apresentar uma linguagem técnica, formal e objetiva, pois é um tipo de texto informativo, que também se destina a um público com certa formação em um determinado campo da ciência.

Este tipo de texto pode ser encontrado em livros didáticos e revistas especializadas, ou ser simplesmente uma publicação, seja na forma de um livro ou de uma tese acadêmica.

• Veja também: Conhecimento científico

Características dos textos científicos

• Sempre detalham quem é o autor e geralmente incluem informações sobre a especialidade ou cargo deste e seus dados para contato.
• Sua linguagem é técnica, o que requer algum conhecimento prévio por parte do receptor.
• São objetivos e expositivos, buscam transmitir conhecimento verificável, claro e preciso.
• No caso de artigos em revistas especializadas, devem ser referendados por um comitê de especialistas antes da publicação.
• Normalmente, são produto de uma série de investigações experimentais.
• Detalham os métodos que foram implementados durante as investigações e os resultados obtidos. Também devem incluir a bibliografia usada no trabalho.
• Não têm um tamanho específico, mas isso depende do tipo de publicação em questão.

Partes de um texto científico

• Título e autores. O título de um texto científico geralmente é o mais descritivo possível do tema a ser abordado, mas também o mais curto possível. Em seguida, os autores da pesquisa devem ser apresentados, geralmente com uma indicação clara de sua formação.
• Resumo. Trata-se de um texto curto que apresenta uma versão resumida do trabalho de pesquisa e explica ao leitor o que ele encontrará no artigo; às vezes, palavras-chave também são incluídas para permitir que o texto seja indexado em bancos de dados especializados.
• Introdução. É o início do artigo, que trata do tópico de forma gradual, permitindo que o leitor se situe no assunto e na matéria. Para isso, uma introdução geralmente vai do geral para o específico. Nesta parte, geralmente são incluídos os métodos e materiais usados na pesquisa.
• Desenvolvimento. É o “corpo” do texto, em que as informações são apresentadas de forma ordenada e que podem estar acompanhadas de gráficos, tabelas ou material ilustrativo que documenta e apoia a pesquisa.
• Conclusão. É o fechamento do texto, no qual alguns elementos do desenvolvimento são retomados para declarar as descobertas, deduções ou resultados específicos da pesquisa.
• Referências bibliográficas. É a seção que inclui a bibliografia, ou seja, os detalhes dos trabalhos consultados na pesquisa (livros, periódicos, artigos ou ensaios).

Exemplos de textos científicos

1. “Percurso historiográfico e metodológico da Geolinguística”, por Pereira Romano, Valter, em Papéis: Revista do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens – UFMS, v. 18, n. 35 (2014).
2. “A psicanálise e a pandemia da Covid-19: uma perspectiva crítica”, por Campana, Cléo Correia, em Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento, v. 02, ed. 05 (2024).
3. “Observações sobre Taenia Solium (Lineu, 1758) e Taenia Saginata (Goeze, 1782) em uma Coleção de 31 Tenias, a Maioria Eliminada com Uso de Tenlfugo Caseiro à Base de Sementes de Abóbora”, por Dobler Komma, M.; Veras Santos, V. L., em Revista de Patologia Tropical / Journal of Tropical Pathology (2007).]
4. “A Ilusão sobre o Tamanho da Lua no Horizonte (A ilusão sobre o tamanho da Lua no horizont)”, por Lang da Silveira, Fernando; Medeiros, Alexandre, em Revista Física na Escola (2006).
5. “Ano de 2023 é o mais quente do planeta desde 1850”, por Pivetta, Marcos, em Revista Pesquisa FAPESP, ed. 336 (2024).
6. “Ciências Sociais na América Latina: Privilégio Epistemológico, Estilo Original”, por Campos Motta, Renata, em Revista Debates, v. 3, n. 1 (2009).
7. “De Onde Vem o Dia e a Noite? Utilizando o Software Stellarium no Ensino de Astronomia para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental”, por Garratini, Samara, Bordin; Giulio Domenic, et al., em Revista Ciências & Ideias, v. 13, n. 4 (2022).
8. “O século XXI e a era digital na internet: o que a educação tem com isso?”, por Nunes Costa Nogueira Franco, Pedro Henrique, em Revista Educação Pública, v. 24, n. 10 (2024).
9. “Nanopartículas de prata”, por Sousa, A., Ramalho; A., Fernandes; E., Freitas, M., em Rev. Ciência Elem., v.10, n. 3 (2022).
10. “O uso da Robótica no Ensino e na Aprendizagem da Matemática: uma Revisão Sistemática de Literatura”, por De Souza, M. S. M.; De Castro, J., em Revista Insignare Scientia, v. 5, n. 4 (2022).

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