Os verbos de aprendizado se referem aos processos que são realizados para adquirir conhecimentos e habilidades e às ações que um estudante poderá realizar depois de ter alcançado estes aprendizados. Por exemplo: saber, caracterizar, refletir.
Além disso, são usados para escrever o que um professor ou uma instituição de ensino tem que fazer para conseguir que o estudante assimile certos conhecimentos e técnicas.
Estes verbos são usados em diferentes tipos de textos:
- Desenho curricular. As instituições governamentais e educacionais escrevem estes textos para especificar quais serão os conteúdos, os métodos de avaliação, os conhecimentos e habilidades que devem ser alcançadas pelos alunos, entre outros, para cada nível educacional.
- Planejamentos realizados por professores. Nestes textos os professores planejam os conteúdos, as avaliações, os objetivos, etc. de sua matéria.
- Textos para cursos ou capacitações de trabalho. Este tipo de texto dá informação sobre o curso ou a formação e sobre o que se espera que as pessoas que participam destes eventos aprendam.
- Veja também: Verbos para objetivos gerais e específicos
Verbos de aprendizado
| abstrair | contrastar | induzir |
| analisar | criar | inferir |
| aplicar | deduzir | interiorizar |
| argumentar | definir | interpretar |
| associar | descrever | localizar |
| atribuir | diferenciar | memorizar |
| buscar | distinguir | nomear |
| qualificar | exemplificar | pensar |
| classificar | empregar | raciocinar |
| comentar | estruturar | reconhecer |
| comparar | avaliar | recordar |
| completar | explicar | refletir |
| compreender | expressar | relacionar |
| comprovar | generalizar | resolver |
| conceitualizar | hipotetizar | resumir |
| concluir | identificar | sintetizar |
| contar | implementar | sistematizar |
Orações com verbos de aprendizado
- O estudante deverá primeiro compreender um texto e, em seguida, escrever um resumo com as principais ideias.
- O objetivo deste curso é que os participantes possam distinguir as diferentes fases de cultivo dos tubérculos.
- Depois de trabalhar com as diferentes teorias, os estudantes terão que contrastar as principais ideias de cada uma.
- É importante que tanto o professor como o estudante desenvolvam exemplos próprios para explicar os conteúdos de forma clara.
- Na aula de química, espera-se que os alunos consigam generalizar o aprendido para aplicá-lo nas diversas tarefas propostas.
- Com este curso, espera-se que os participantes possam raciocinar sobre o aprendido antes de memorizar o conteúdo.
- Aprender história é útil para refletir sobre o passado, mas também sobre o presente.
- O objetivo do curso de oratória é que todos os participantes possam explicar e argumentar suas hipóteses.
- Os professores têm que avaliar os estudantes levando em consideração o progresso de cada um.
- Filosofia é uma matéria central neste currículo, porque permite que os estudantes interiorizem as ideias centrais do pensamento.
- Este curso de especialização é destinado a biólogos que queiram identificar e saber mais sobre todos os ecossistemas desta região.
- As ciências naturais são muito importantes, porque permitem que os alunos classifiquem e nomeiem os fenômenos do mundo ao seu redor.
- O objetivo deste projeto é que os estudantes alcancem uma aprendizagem significativa que lhes permita implementar o aprendido em diferentes aspectos da vida cotidiana.
- Este curso tem como objetivo que os participantes obtenham autonomia para criar seus próprios conteúdos.
- Buscar informação e investigar são duas habilidades desenvolvidas em diferentes disciplinas da escola primária.
- Na parte final da matéria, os estudantes são convidados a discutir os temas aprendidos.
- O projeto do último ano do ensino médio consiste em que os alunos possam elaborar um glossário de cada disciplina, no qual deverão definir os conceitos mais importantes com suas próprias palavras.
- Serão realizadas tarefas de interpretação de textos para que os alunos possam deduzir quais são os eixos centrais de cada artigo.
- Este curso de inglês tem como objetivo que os participantes possam descrever projetos empresariais e/ou profissionais.
- As exposições orais servem para promover as habilidades de falar em público e expressar conceitos e ideias corretamente.
- Esta matéria é muito útil para os estudantes incorporarem a habilidade de sistematizar e relacionar saberes.
- Na minha empresa haverá uma formação cujo objetivo central é que todos nós possamos resolver os desafios de forma grupal e individual.
- Em todas as aulas de francês, os estudantes têm que comentar um tema atual.
- O uso do laboratório na aula de química permite que os estudantes possam comprovar o que aprenderam nas aulas teóricas.
- No trabalho final de sociologia, os estudantes terão que sintetizar pelo menos dois conteúdos da matéria e relacioná-los com temas do dia a dia.
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